Virtual Communication and Social Networks Virtual Communication and Social Networks Виртуальная коммуникация и социальные сети 2782-4799 2782-4802 97022 10.21603/2782-4799-2025-4-3-242-250 dgsgas Медиакоммуникации и журналистика Media Communications and Journalism Медиакоммуникации и журналистика Virtual Communicative Review of Children’s Art Schools of Irkutsk Region Коммуникативный аудит виртуального пространства детских школ искусств Иркутской области Дворовенко Ольга Владимировна Dvorovenko Olga Vladimirovna dvorovenko_ov@mail.ru Кемеровский государственный институт культуры Кемерово Россия Кемеровский государственный институт культуры Кемерово Russian Federation 12 08 2025 12 08 2025 4 3 242 250 02 04 2025 07 05 2025 https://vestnik-pses.kemsu.ru/en/nauka/article/97022/view

Деятельность официальных представительств детских школ искусств направлена на решение следующих задач: повышение узнаваемости и позиционирование деятельности среди целевой аудитории; позиционирование деятельности и успехов преподавателей; продвижение информации об образовательных программах; информирование об услугах и мероприятиях. Цель статьи – оценить возможности продвижения детских школ искусств в виртуальном пространстве. База исследования – официальные сообщества 12 детских школ искусств Иркутской области в социальной сети ВКонтакте. Коммуникативный аудит виртуального пространства детских школ искусств, проведенный 18 сентября – 18 октября 2024 г., позволил определить статистические показатели вовлеченности подписчиков и актуальную тематику публикаций (новости, афиша, образовательные программы, культура региона и другое). Посредством изучения статистических показателей вовлеченности выявлены тематики, которые вызывают наибольший интерес у подписчиков, – посты о преподавателях, достижениях учеников, проектах школы. Большинство сообществ детских школ искусств имеют высокие показатели вовлеченности, что обусловлено их разнообразным контентом и высокой активностью подписчиков. Очень высокие показатели вовлеченности показали сообщества детской художественной и музыкальной школ г. Тулуна. Они ведут активную работу по продвижению образовательных программ и трансляции успехов учеников и достижений преподавателей в виртуальном пространстве. Установлено, что очень высокий и высокий показатели вовлеченности свидетельствуют об интересе к публикуемому детскими школами искусства материалу и дают возможность сообществам включиться в алгоритмы рекомендаций социальных медиа.

Children’s art schools use virtual accounts to promote their activities, teachers’ achievements, curriculum, services, and events. The author studied twelve accounts of children’s art schools located in the Irkutsk Region to evaluate the advertising options that virtual space offers to this category of education establishments. The research covered publications made in VKontakte social network between September 18 and October 18, 2024. It revealed a set of statistical indicators that demonstrated subscribers’ engagement and the most relevant topics, e.g., news, upcoming events, curriculum, local culture, etc. The most popular publications included information about teachers, students’ achievements, and art school projects. Most accounts owed their high engagement rates to diverse content and high subscribers’ activity. The communities of the Tulun children’s art school and children’s music school showed very high levels of engagement. The highest engagement levels belonged to the children’s art and music schools in Tulun. These schools used social nets to promote their education programs and broadcast achievements of theirstudents and teachers. The accounts with high engagement rates became involved in social media recommendation algorithms.

 детская школа искусств коммуникативный аудит виртуальное пространство официальное представительство вовлеченность тематический рейтинг children’s art school communicative review virtual space official representation involvement thematic rating

Анненкова А. А., Амеличкин А. В., Соболева Ю. П. Инновационные маркетинговые коммуникации в учреждениях социально-культурной сферы. Вестник Академии знаний. 2022. № 52. С. 18–23. https://elibrary.ru/wojuxx Annenkova A. A., Amelichkin A. V., Soboleva Yu. P. Innovative marketing communications in social and cultural institutions. Bulletin of the Academy of Knowledge, 2022, (52): 18–23. (In Russ.) https://elibrary.ru/wojuxx Дворовенко О. В. Подход к формированию контента учреждений культуры в социальных медиа. Развитие креативных индустрий в современном мире: Междунар. науч.-практ. конф. (Новосибирск, 27–29 апреля 2022 г.) Новосибирск: НГУАДИ, 2022. С. 22–24. https://elibrary.ru/afogks Dvorovenko O. V. Approach to the formation of the content of cultural institutions in social media. Developing of creative industries in the modern world: Proc. Intern. Sci.-Prac. Conf., Novosibirsk, 27–29 Apr 2022. Novosibirsk: NSUADA, 2022, 22–24. (In Russ.) https://elibrary.ru/afogks Зайни Р. Л. Представленность культурных учреждений г. Казани в социальных сетях. Агзамовские чтения – 2022: Междунар. науч.-практ. конф. (Казань, 18 февраля 2022 г.) Казань: Отечество, 2022. С. 111–122. https://elibrary.ru/afahdr Zaini R. L. Representation of cultural institutions of Kazan in social networks. Agzamov Readings – 2022: Proc. Intern. Sci.-Prac. Conf., Kazan, 18 Feb 2022. Kazan: Otechestvo, 2022, 111–122. (In Russ.) https://elibrary.ru/afahdr Зиновьева Н. Б., Костина Н. А. Медиаактивность учреждений культуры в социальных сетях и методика ее оценки. Электронное информационное пространство для науки, образования, культуры: X Междунар. науч.-практ. конф. (Орел, 14 декабря 2023 г.) Орел: ОГИК, 2023. С. 87–91. https://elibrary.ru/mayzrh Zinovieva N. B., Kostina N. A. Media activity of cultural institutions in social networks and methods of its assessment. Electronic information space for science, education, and culture: Proc. X Intern. Sci.-Prac. Conf., Oryol, 14 Dec 2023. Oryol: OSIC, 2023, 87–91. (In Russ.) https://elibrary.ru/mayzrh Камаева В. М. Разработка брендбука екатеринбургской детской музыкальной школы № 17 им. М. П. Мусоргского. Культурные индустрии в пространстве открытого города: VIII Всерос. (с междунар. уч.) науч.-практ. конф. (Екатеринбург, 24–25 ноября 2022 г.) Екатеринбург: ЕАСИ, 2022. С. 359–364. https://elibrary.ru/jnwpbu Kamaeva V. M. Development of the brandbook of Ekaterinburg children’s music school No. 17 named after M. P. Mussorgsky. Cultural industries in an open city: Proc. VIII All-Russian (with Intern. Participation) Sci.-Prac. Conf., Ekaterinburg, 24–25 Nov 2022. Ekaterinburg: EACA, 2022, 359–364. (In Russ.) https://elibrary.ru/jnwpbu Корнева В. В., Тарасов О. Ю. Личный бренд педагога современной образовательной организации. Наука и образование. Вестник Хабаровского края. 2023. № 1. С. 30–33. https://elibrary.ru/uuoyuo Korneva V. V., Tarasov O. Yu. Personal brand of a teacher in a modern educational organization. Science and education. Bulletin of Khabarovsk territory, 2023, (1): 30–33. (In Russ.) https://elibrary.ru/uuoyuo Ланщикова Г. А., Сочнев В. Д. Актуальные цифровые методы продвижения в социальных сетях для учреждений культуры Омска. Научный альманах. 2024. № 12-2. С. 42–45. https://elibrary.ru/opthlb Lanshchikova G. A., Sochnev V. D. Current digital methods of promotion in social networks for cultural institutions of Omsk. Science Almanac, 2024, (12 2): 42–45. (In Russ.) https://elibrary.ru/opthlb Литвинова Н. В. Сегментирование целевой аудитории платных образовательных программ в ДШИ: проблемы и актуальные управленческие решения. Управление культурой. 2022. № 3. С. 23–31. https://elibrary.ru/tqpsxf Litvinova N. V. Segmentation of the target audience of paid educational programs in the children’s school of art: Problems and current management decisions. Managing of Culture, 2022, (3): 23–31. (In Russ.) https://elibrary.ru/tqpsxf Лушпей А. А., Дворовенко О. В. Развитие веб-коммуникации у специалистов учреждений культуры. Развитие кадрового потенциала библиотек Российской Федерации в условиях цифровой экономики: Всерос. науч.-практ. заоч. онлайн-конф. (Кемерово, 28–29 мая 2020 г.) Кемерово: КемГИК, 2020. С. 113–119. https://elibrary.ru/etwzys Lushpei A. A., Dvorovenko O. V. Web communication development for professionals at cultural institutions. Developing human resources potential of libraries of the Russian Federation in the context of the digital economy: Proc. All-Russian Sci.-Prac. Corresp. Online-Conf., Kemerovo, 28–29 May 2020. Kemerovo: KemSIC, 2020, 113–119. (In Russ.) https://elibrary.ru/etwzys Перевышина Н. Ю., Малова О. В. Проектная деятельность как средство продвижения имиджа поселковой детской школы искусств. Екатеринбург: УрГПУ, 2023. 164 с. https://elibrary.ru/hwnnxe Perevyshina N. Yu., Malova O. V. Project activities as a means of promoting the image of a rural children’s art school. Ekaterinburg: UrSPU, 2023, 164. (In Russ.) https://elibrary.ru/hwnnxe Плеханова Е. К. Практики продвижения учреждений культуры в социальных сетях: тренды и рекомендации для детских школ искусств. Управление культурой. 2024. № 1. С. 57–64. https://elibrary.ru/oeruss Plekhanova E. K. Practices of promoting cultural institutions on social networks: Trends and recommendations for children’s art schools. Managing of Culture, 2024, (1): 57–64. (In Russ.) https://elibrary.ru/oeruss Романович В. К., Холодецкий Е. В. Пути продвижения услуг детской школы искусств в современной конкурентной среде. Новые экономические исследования: V Междунар. науч.-практ. конф. (Пенза, 15 марта 2022 г.) Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г. Ю.), 2022. С. 14–17. https://elibrary.ru/yigpyw Romanovich V. K., Kholodetsky E. V. Ways to promote children’s art school services in today’s competitive environment. New economic research: V Intern. Sci.-Prac. Conf., Penza, 15 Mar 2022. Penza: Nauka i Prosveshhenie (IP Gulyaev G. Yu.), 2022, 14–17. (In Russ.) https://elibrary.ru/yigpyw Серебрякова Д. О. Модель формирования имиджа детской школы искусств. Научные исследования, разработки и практические внедрения: VII Междунар. науч.-практ. конф. (Ставрополь, 31 января 2022 г.) Ставрополь: Параграф, 2022. Ч. 1. С. 193–197. https://elibrary.ru/mldbnv Serebryakova D. O. Model for forming the image of a children’s art school. Scientific research, development, and practical implementation: Proc. VII Intern. Sci.-Prac. Conf., Stavropol, 31 Jan 2022. Stavropol: Paragraf, 2022, pt. 1, 193–197. (In Russ.) https://elibrary.ru/mldbnv Соболева Ю. П. Диджитал-маркетинг в аспекте развития сферы культуры. Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2024. № 1. С. 132–139. https://doi.org/10.37493/2307-907X.2024.1.14 Soboleva Yu. P. Digital marketing in the aspect of cultural development. Newsletter of North-Caucasus Federal University, (1): 132–139. (In Russ.) https://doi.org/10.37493/2307-907X.2024.1.14 Соловьева И. А., Пьянова Н. В. Социальные сети как технология продвижения услуг учреждений социально-культурной сферы. Вестник ОрелГИЭТ. 2022. № 1. С. 66–72. https://doi.org/10.36683/2076-5347-2022-1-59-66-72 Solovieva I. A., Pyanova N. V. Social networks as a technology to promote the services of socio-cultural institutions. OrelSIET bulletin, 2022, (1): 66–72. (In Russ.) https://doi.org/10.36683/2076-5347-2022-1-59-66-72 Трофимов Д. В., Доника А. Д., Одинокова О. Д. Продвижение бренда учреждения дополнительного образования в сети Интернет с использованием аудиовизуального контента. Гуманитарные исследования Центральной России. 2023. № 4. С. 89–98. https://doi.org/10.24412/2541-9056-2023-429-89-98 Trofimov D. V., Donika A. D., Odinokova O. D. Promotion of the additional education institution brand on the Internet using audiovisual content. Humanities researches of the Central Russia, 2023, (4): 89–98. (In Russ.) https://doi.org/10.24412/2541-9056-2023-429-89-98 Шевцова Л. Ю., Амеличкин А. В. Digital-маркетинг в деятельности учреждения культуры. Государственная культурная политика России и механизмы ее реализации: Всерос. (с Междунар. уч.) науч.-практ. конф. (Орел, 4 апреля 2023 г.) Орел: ОГИК, 2023. С. 228–231. https://elibrary.ru/rpkyrm Shevtsova L. Yu., Amelichkin A. V. Digital marketing in activities of cultural institutions. Russia’s state cultural policy and mechanisms of its implementation: Proc. All-Russian (with Intern. Participation) Sci.-Prac. Conf., Orel, 4 Apr 2023. Orel: OSIC, 2023, 228–231. (In Russ.) https://elibrary.ru/rpkyrm Шефова Е. А. Сайт как инструмент маркетинга (на примере контентов детских музыкальных школ и школ искусств города Липецка). Проблемы художественно-эстетического образования и воспитания в контексте социокультурных вызовов: Всерос. науч.-практ. интернет-конф. с Междунар. уч. (Липецк, 10 декабря 2020 г.) Липецк: ЛГПУ им. П. П. Семенова-Тян-Шанского, 2021. С. 192–198. https://elibrary.ru/rivkbs Shefova E. A. Site as a marketing tool (on the example of sites of children’s arts schools in Lipetsk). Problems of artistic and aesthetic education and upbringing in the context of socio-cultural challenges: Proc. All-Russian Sci.-Prac. Conf. with Intern. Participation, Lipetsk, 10 Dec 2020. Lipetsk: LSPU, 2021, 192–198. (In Russ.) https://elibrary.ru/rivkbs Шкунова А. А., Прохорова М. П., Гуреева Е. П. Преимущества и недостатки формирования личного бренда преподавателя школы. Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 71-3. С. 292–296. https://elibrary.ru/isvjdp Shkunova A. A., Prokhorova M. P., Gureeva E. P. Advantages and disadvantages of formation of personal brand of school teacher. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya, 2021, (71-3): 292–296. (In Russ.) https://elibrary.ru/isvjdp Якимов Е. А. Личный бренд во ВКонтакте как инструмент PR-продвижения образовательного учреждения. LXXIV молодежная научная конференция, посвященная 90-летию со дня рождения первого космонавта земли Ю.А. Гагарина: конф. (Самара, 2–4 апреля 2024 г.) Самара: Самарский университет, 2024. С. 392–393. https://elibrary.ru/bsudcp Yakimov E. A. Personal brand on VKontakte as a PR promotion tool for an educational institution. LXXIV Youth Scientific Conference Dedicated to Yu. A. Gagarin’s 90th Birth Anniversary: Proc. Conf., Samara, 2–4 Apr 2024. Samara: Samara University, 2024, 392–393. (In Russ.) https://elibrary.ru/bsudcp