Virtual Communication and Social Networks Virtual Communication and Social Networks Виртуальная коммуникация и социальные сети 2782-4799 2782-4802 64817 10.21603/2782-4799-2023-2-4-229-238 RBLFGG Междисциплинарные исследования языка Interdisciplinary Linguistics Междисциплинарные исследования языка Comments in the VKontakte Social Network as a Discourse Practice of Student Youth Комментарии в социальной сети ВКонтакте как дискурсивная практика учащейся молодежи https://orcid.org/0000-0002-7040-0945 Рогова Евгения Николаевна Rogova Evgeniya Nikolaevna Evgeniarogova4505@gmail.com https://orcid.org/0000-0001-8214-8225 Яницкий Леонид Сергеевич Yanickiy Leonid Sergeevich Кемеровский государственный университет Кемерово Россия Kemerovo State University Kemerovo Russian Federation Российский государственный институт сценических искусств Кемерово Россия Russian State Institute of Performing Arts Kemerovo Russian Federation Кемеровский государственный университет Кемерово Россия Kemerovo State University Kemerovo Russian Federation 02 06 2023 02 06 2023 2 4 229 238 31 03 2023 28 04 2023 https://vestnik-pses.kemsu.ru/en/nauka/article/64817/view

Цель – проанализировать дискурсивную практику студенческой молодежи в виртуальном пространстве, выделить и классифицировать элементы текста комментариев. Методом исследования является количественно-качественный контент-анализ. Для установления регулярности выявлялись определенные наборы случаев, форм проявления исследуемого феномена. Проанализированы дискурсивные практики социальных сообществ ВКонтакте: Отчислено, Кемеровский государственный университет, Социально-психологический институт КемГУ, Студенческий клуб КемГУ, КемГУ / Подслушано / Кемерово, Студия психологической грамотности СПИ КемГУ. Изучена специфика языка общения молодежи. Определены преобладающие темы обсуждения, раскрывающие ценности, суждения, эмоциональный тон, креативность и выражение личной позиции субъектов высказывания: учебный процесс, организация быта, отношения, состояние здоровья, экзистенциальная проблематика, социальная критика. Установлены функции комментариев: идентификационная, информационная, аффилиативная, психотерапевтическая, креативная. Изучение комментариев позволяет выявить особенности коммуникации молодежи в виртуальном пространстве, что содействует выстраиванию более эффективной и последовательной коммуникации в учебном, воспитательном процессах. Дискурсивные практики в неформальной языковой среде ВКонтакте содержат экстралингвистические факторы, проявляющиеся в языковых конструкциях, контент-анализ которых свидетельствует о специфической идеологии молодежи, ценностях, установках, мнениях в отношении значимых тем.

The authors used the method of quantitative and qualitative content analysis to study the online discourse of students in order to classify the elements of the commentary text. The analysis revealed certain cases, patterns, and phenomena that could be described as regular. The research featured several communities in the VKontakte social network connected with the Kemerovo State University. The online discourse demonstrated some linguistic peculiarities. The main discussion topics differed in values, judgments, emotional tone, creativity, and self-expression: academic process, life management, relationships (friendship, love, and family), health, existential issues (social role and future), and social criticism. The functions involved identification, information, affiliation, psychotherapy, and creativity. By learning the features of online communication, academic staff can develop effective and consistent communication with students. The informal linguistic environment of social nets contains extralinguistic factors that manifest themselves in online discourse and reveals the ideology of young people, their values, attitudes, and opinions on important matters.

 дискурс дискурсивная практика комментарии коммуникативные процессы виртуальные студенческие сообщества ВКонтакте discourse discourse practice comments communication processes virtual student communities VKontakte

Бажалкина Н. С. К проблеме различных подходов к пониманию дискурса в современном языкознании. Вестник Кемеровского государственного университета. 2016. № 1. С. 156-160. https://elibrary.ru/vqsvvh Bazhalkina N. S. To the problem of different approaches to the discourse analysis in modern linguistics. Vestnik Kemerovskogo gosudarstvennogo universiteta, 2016, (1), 156-160. (In Russ.)] https://elibrary.ru/vqsvvh Бокаева А. Н., Нурсеитова Х. Х. К определению понятия «дискурс». Lingua mobilis. 2012. № 1. С. 19-23. https://elibrary.ru/tigybb] Bokaeva A. N., Nurseitova Kh. Kh. To definition of concept "discourse". Lingua mobilis, 2012, (1): 19-23. (In Russ.)] https://elibrary.ru/tigybb] Бочаров В. Ю. Дискурс-анализ сообществ американской рабочей молодежи в социальной сети Reddit. Семиотические исследования. Semiotic studies. 2021. Т. 1. № 1. С. 100-113. https://doi.org/10.18287/2782-2966-2021-1-1-100-113 Bocharov V. Yu. Discourse analysis of the American working youth communities on the social network Reddit. Semioticheskie issledovanija. Semiotic studies, 2021, 1(1): 100-113. (In Russ.)] https://doi.org/10.18287/2782-2966-2021-1-1-100-113 Карасик В. И. Структура институционального дискурса. Проблемы речевой коммуникации, отв. ред. О. В. Сиротинина. Саратов: СГУ, 2000. С. 25-33. https://elibrary.ru/xrpbvz Karasik V. I. Institutional discourse structure. Verbal communication problems, ed. Sirotinina O. V. Saratov: SGU, 2000, 25-33. (In Russ.)] https://elibrary.ru/xrpbvz Караулов Ю. Н., Петров В. В. От грамматики текста к когнитивной теории дискурса. In: Дейк Т. А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. Благовещенск: БГК им. И. А. Бодуэна де Куртенэ, 2000. С. 5-11. Karaulov Yu. N., Petrov V. V. From text grammar to cognitive discourse theory. In: Dijk T. A. van. Language. Cognition. Communication. Blagoveshchensk: Blagoveshchensk Humanitarian College named after Baudouin de Courtenay, 2000, 5-11. (In Russ.)] Нгуен Т. М. Ч., Щербаков М. В. Метод формирования профиля пользователей Facebook на основе анализа реакций и чувствительности текста. Известия Волгоградского государственного технического университета. 2017. № 1. С. 73-78. https://elibrary.ru/xwzpdb Nguyen T. M. T., Shcherbakov M. V. A method for Facebook users profile creating based on emotional feedback and text sentiment analysis. Izvestiya Volgogradskogo gosudarstvennogo tekhnicheskogo universiteta, 2017, (1): 73-78. (In Russ.)] https://elibrary.ru/xwzpdb Рогова Е. Н., Яницкий Л. С. Готовность к волонтерству в дискурсе студенческой молодежи в условиях пандемии COVID-19. Профессиональное образование в России и за рубежом. 2020. № 4. С. 40-47. https://elibrary.ru/zsvwvs Rogova E. N., Yanitskiy L. S. Rreadiness for volunteering in student youth discourse in the COVID-19 pandemic. Professional Education in Russia and Abroad, 2020, (4): 40-47. (In Russ.)] https://elibrary.ru/zsvwvs Таршис Е. Я. Перспективы развития метода контент-анализа. Социология: методология, методы, математические модели. 2002. № 15. С. 71-92. https://www.elibrary.ru/peyiot Tarshis E. Ya. Prospects for the development of the content analysis method. Sotsiologiya: metodologiya, metody, matematicheskie modeli, 2002, (15): 71-92. (In Russ.)] https://www.elibrary.ru/peyiot Филлипс Л. Дж., Йоргенсен М. В. Дискурс-анализ. Теория и метод. 2-е изд., испр. Харьков: Гуманитарный центр, 2008. 352 с. Phillips L. J., Jorgensen M. W. Discourse analysis as theory and method. 2nd ed. Kharkov: Gumanitarnyy tsentr, 2008, 352. (In Russ.)] Хасанова З. С. К вопросу о критериях выделения профессионального дискурса. Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2014. № 16. С. 268-278. https://elibrary.ru/spdfgh Khasanova Z. S. Some remarks on the issue of professional discourse separation criteria. Current Issues in Philology and Pedagogical Linguistics, 2014, (16): 268-278. (In Russ.)] https://elibrary.ru/spdfgh Чернявская В. Е. Дискурс власти и власть дискурса: проблемы речевого воздействия. 3-е изд., стер. М.: Флинта, 2017. 128 с. Chernyavskaya V. E. Discourse of power and power of discourse: problems of speech influence. 3rd ed. Moscow: Flinta, 2017, 128. (In Russ.)] Шапинская Е. Н. К методологии исследований культуры: дискурсивный анализ. Культура культуры. 2017. № 2. URL: http://cult-cult.ru/to-the-methodology-of-cultural-studies-discourse-analysis/ (accessed 28 Oct 2022). https://elibrary.ru/ypqelj Shapinskaya E. N. To the methodology of cultural studies: discourse analysis. Culture of culture, 2017, (2). (In Russ.)] URL: http://cult-cult.ru/to-the-methodology-of-cultural-studies-discourse-analysis/ (accessed 28 Oct 2022). https://elibrary.ru/ypqelj Fairclough N. Language and power. London-NY: Longman, 1989, 259. Fairclough N. Language and power. London-NY: Longman, 1989, 259.